對接產(chǎn)業(yè),完成了專業(yè)改造。依托農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)領(lǐng)域、協(xié)同創(chuàng)新中心及省級應(yīng)用特色學(xué)…
專業(yè)建設(shè)和改革的主要思路1.完善人才培養(yǎng)方案對標(biāo)國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),修訂完善…
外引進內(nèi)培養(yǎng),確保師資數(shù)量足、力量強?,F(xiàn)有專任教師37人,其中有正高職稱人員8人…
畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量 農(nóng)學(xué)專業(yè)近三年共培養(yǎng)畢業(yè)生112人,包括3名省級優(yōu)秀畢業(yè)生,15名?!?/p>
向國紅,教授,農(nóng)業(yè)推廣與教育管理雙碩士學(xué)位?,F(xiàn)任湖南人文科技學(xué)院農(nóng)業(yè)與生物技…
特色優(yōu)勢①招生有特色:招生模式多元,培養(yǎng)應(yīng)用型人才。招收定向培養(yǎng)的農(nóng)技特崗和職…
立足湖南、服務(wù)華中區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有良好綜合素質(zhì)和…
依托建于1943年婁底農(nóng)科所,2008年并入學(xué)校,整合學(xué)校2009年創(chuàng)辦的生命科學(xué)系師資,…
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培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展需求,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握…