湖南人文科技學院教育學院承辦的國培項目“鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升”從2019年8月10日開班，于8月17日圓滿結束。結束后，學員對各門課程的教學效果進行滿意度打分,并給出了針對性的評議，根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，18門課程中，14門課程滿意度達到100%，其他四門課程滿意度95%以上。在項目的滿意度測評中，滿意和最滿意的百分比為99.7%。并且每個學員對我們下次培訓提出寶貴的建議。
根據(jù)這次培訓的學員的反饋意見，反思自己的方案，本次方案有以下幾個特點。第一，學校非常重視，形成項目優(yōu)質實施的機制。在我校副校長劉鐵峰的領導下，形成繼續(xù)教育學院院長劉輝、副院長鐘勇，教育學院全體領導參與的領導小組，教育學院副書記李霞親自當班主任，首席專家趙艷紅博士精心研制課程和組織教師團隊，使得項目實施非常順利。第二，培訓課程具有很強的針對性，緊扣鄉(xiāng)村幼兒園教師的保教需求。既有幼兒園常規(guī)性活動的有效保教理念、操作的解讀，如一日生活中如何體現(xiàn)幼兒發(fā)展教育的分析框架、如何設計區(qū)角活動，教師如何觀察區(qū)角幼兒游戲抓住教育契機。又有教學研究和師德修養(yǎng)的主題，以及政策的解讀。第三，高校專家與一線專家攜手培育。本次培訓項目的教師團隊中，國培專家占比20%，高校教授和副教授占40%，一線教師占49%，這次培訓中，高校教師堅持采用案例與理論結合，實踐領域的老師展示優(yōu)秀的事例，對視力背后的思路和思想做出深刻的解讀。第四，創(chuàng)新與常規(guī)的結合，根據(jù)農(nóng)村幼兒園教師的實際情況，增添了幼兒教師比較少見的教學方式，幼兒感覺統(tǒng)合的測試，奧爾夫音樂活動設計與實施，幼兒大腦發(fā)展的最新研究成果，以及相應保教措施的介紹。
在項目團隊的領導和教師的共同努力下，項目取得了第一階段的成功。不僅學員的滿意度高，更為重要的是，通過這次活動，學前教育教研室的教研能力得到了提升，學前教育專業(yè)的社會服務能力得到提升。
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開班典禮
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學員破冰活動
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長沙師范學院黨委委員、副校長皮軍功教授授課 |
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學員在婁底市菲米力幼稚園實地聽課
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結業(yè)典禮 |
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