12月6日下午，應能源與機電工程學院邀請，海軍工程大學謝志輝教授做客人文科技大講堂，在養(yǎng)根樓報告廳作了一場題為“有趣的熱科學研究兼談大學學習與自我規(guī)劃之淺見”的講座，講座由能源與機電工程學院潘樹林教授主持，能源與機電工程學院院長謝常清、副院長劉海力、能源與動力工程、機械設計制造及其自動化、材料成型與控制工程等專業(yè)的200余名老師和學生參加了此次講座。
講座中，謝志輝教授從熱力學三大定律在描述熱力系統(tǒng)的缺乏之處講起，引出了構形理論和構形定律的發(fā)現歷程，并通過對理論中諸多核心概念簡明扼要的講解，以及闡述構形理論與仿生理論、分形理論、拓撲理論的聯系與區(qū)別，深入淺出地講授了構形理論和構形定律的價值和研究潛力。隨后，謝教授又以傳熱學的基本物理量為問題進行引入，簡要回顧了過增元院士團隊所提出的熱力學（火積）概念和（火積）耗散極值定理的研究思路，并隨之引出了（火積）理論與構形理論相結合對結構傳熱優(yōu)化的指導作用。
通過對所在團隊研究實例和成果進行的直觀講解中，謝教授不失時機地將主題擴展到作為一名研究者應具備的專業(yè)技能、綜合能力和性格品質，最終自然而然地將講座的內容引申到了大學學習與自我規(guī)劃的主題上來。對此，謝教授教導同學們不僅要對所學的專業(yè)知識精深到家，還要利用一般科技知識和人文藝術教育開闊視野。而在同學們求學和制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃過程中，需要根據個性、能力和興趣進行合理選擇。對于有志于考研的同學，謝教授則建議要從深造目標、學校和導師三方面進行綜合考慮和準備。謝教授也強調“成功總是留給有準備的人”，并從投入的充分性、虛心求教、善用資源、保持持久的熱情、負責于工作和鍛煉強健的體魄等幾個方面，向同學們詳細點明了如何才能成為一個“有準備的人”。
講座結束后，謝教授還與在場的能源與機電工程學院老師們一起，繼續(xù)就講座中的科學研究內容，進行了主題為“面向電子器件散熱的構形設計暨從事學術研究的點滴體會”的座談和交流。
謝志輝現為海軍工程大學教授、博士生導師，主要從事能源利用與能量轉換理論及裝置、先進傳熱傳質理論及技術應用方向的研究。主持國家自然科學基金課題3項、湖北省自然科學基金課題1項、部隊課題3項，參與國家“973”課題、國家重點研發(fā)計劃課題、國家自然科學基金、軍委科技委創(chuàng)新特區(qū)項目、國防基金等國家級項目12項。在歐美學術刊物上發(fā)表論文85篇，在《中國科學》和《科學通報》中英文版發(fā)表論文22篇；88篇為SCI收錄，6篇為ESI高被引論文，H因子為25。擔任國家自然科學基金項目通訊評審專家，8家國際和國內學術期刊、4個國際和國內學術會議的審稿人。（陸卓群供稿）
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