一、培養(yǎng)目標和要求

（一）培養(yǎng)目標

圍繞植物種質(zhì)資源發(fā)掘與利用、植物新品種選育與推廣、植物栽培技術(shù)集成與應(yīng)用等方向，為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究與應(yīng)用、植物種質(zhì)資源開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的高層次人才。

（二）具體要求

1．良好政治和職業(yè)素養(yǎng)。較好地掌握中國特色社會主義理論；擁護黨的基本路線和方針、政策；樹立科學(xué)發(fā)展觀，為我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)；具有認真負責、勤奮敬業(yè)的職業(yè)道德，團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，能熱心于服務(wù)“三農(nóng)”工作，具備適應(yīng)艱苦工作環(huán)境的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

2．寬廣的專業(yè)知識。應(yīng)掌握植物栽培、育種、生產(chǎn)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論和相關(guān)的管理、人文和社會科學(xué)知識。

3．扎實的專業(yè)技能。應(yīng)具備研究性解決植物栽培、育種、生產(chǎn)及其相關(guān)工作中的各種實際問題的能力，具有創(chuàng)新意識和獨立從事研究或開發(fā)、技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)與推廣的專業(yè)技能，同時又具備較強的組織協(xié)調(diào)和經(jīng)營管理能力。

4．掌握一門外國語，能夠閱讀農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域的外文資料。

二、招生對象及入學(xué)考試

（一）招生對象

招生對象為具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷及以上學(xué)歷人員，或本科同等學(xué)力人員。

（二）招生考試

由全國研究生入學(xué)考試初試和我校按相關(guān)規(guī)定組織的研究生入學(xué)考試復(fù)試兩部分組成。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

（一）學(xué)習(xí)方式

采用全日制學(xué)習(xí)方式。

（二）學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限一般為2.5年，最長學(xué)習(xí)年限為4年。

提前畢業(yè)：提前完成學(xué)位論文且達到湖南人文科技學(xué)院研究生提前畢業(yè)條件的，可提前到2年畢業(yè)。

四、培養(yǎng)方式

（一）采取課程學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練、論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式

根據(jù)培養(yǎng)需要，建立數(shù)個穩(wěn)定的農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位和校外實踐基地，加強研究生的實踐訓(xùn)練，促進實踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實踐中培養(yǎng)研究生解決實際問題的意識和能力。實踐訓(xùn)練不少于10個月。

（二）實行雙導(dǎo)師制

實行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制；按規(guī)定程序選聘具有豐富的實踐經(jīng)驗并有高級技術(shù)職稱的人員擔任校內(nèi)、外導(dǎo)師。

五、課程設(shè)置與培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（一）課程設(shè)置

總學(xué)分不少于30.5學(xué)分，其中全日制課程學(xué)分不少于24.5學(xué)分，實踐訓(xùn)練6學(xué)分。

1．課程設(shè)置。農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生修讀課程包括四個模塊，應(yīng)修全日制課程不少于24.5學(xué)分（見表1）。

表1 研究生課程教學(xué)一覽表

同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域的研究生，應(yīng)補修本領(lǐng)域本科階段的3門主干課程《作物栽培學(xué)》、《作物育種學(xué)》，成績不計入總學(xué)分。

2．授課方式。學(xué)校教授授課與行業(yè)專家、企業(yè)專家授課相結(jié)合。課程應(yīng)由學(xué)校的教授和農(nóng)業(yè)行業(yè)或農(nóng)業(yè)企業(yè)專家共同承擔；邀請農(nóng)業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的名家、大型農(nóng)藥化工企業(yè)的高管人員作專題講座。

（二）必修環(huán)節(jié)

1．專業(yè)實踐（6學(xué)分）

研究生須按照《湖南人文科技學(xué)院研究生專業(yè)實踐工作暫行規(guī)定》的要求，在基本學(xué)制年限內(nèi)從事不少于10個月的專業(yè)實踐，主要安排在第一、四、六學(xué)段進行。注意把專業(yè)實踐與畢業(yè)論文工作結(jié)合進行。研究生須在校內(nèi)外導(dǎo)師指導(dǎo)下制定《湖南人文科技學(xué)院研究生專業(yè)實踐計劃表》，并于實踐結(jié)束后撰寫專業(yè)實踐總結(jié)和專業(yè)實踐研究報告。專業(yè)實踐考核評定為合格以上的研究生方可取得相應(yīng)的學(xué)分。

2．其他環(huán)節(jié)

其他環(huán)節(jié)包括制定個人培養(yǎng)計劃、論文開題報告、中期考核、職業(yè)道德教育、主講專題報告1場、參加省級以上學(xué)術(shù)會議或行業(yè)會議2場次等。具體要求按照《湖南人文科技學(xué)院研究生培養(yǎng)管理規(guī)定》執(zhí)行。

3.學(xué)校設(shè)立研究生個人培養(yǎng)經(jīng)費，其中2000元用于研究生科研創(chuàng)新項目開支，入校次年3-4月評審立項，研創(chuàng)項目結(jié)題作為研究生中期考核檢查項目之一，未結(jié)題則不能進入學(xué)位論文預(yù)答辯環(huán)節(jié)。

研究生按本領(lǐng)域培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，取得規(guī)定的學(xué)分，完成規(guī)定的必修環(huán)節(jié)后，方可申請畢業(yè)論文答辯。必修課70分為合格，選修課60分為合格，課程學(xué)習(xí)取得合格成績方可計算學(xué)分。

六、培養(yǎng)過程與方式

（一）培養(yǎng)過程

結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性特點，按照有利于學(xué)生到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線參加專業(yè)綜合實踐和有利于理論與實踐相結(jié)合的原則，將農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)過程劃分為7個學(xué)段。其中3個學(xué)段進行理論學(xué)習(xí)，3個學(xué)段進行專業(yè)實踐，1個學(xué)段開展學(xué)位論文答辯相關(guān)工作。

具體安排如表2。

表2學(xué)習(xí)培養(yǎng)過程中的節(jié)點及其要求

（二）培養(yǎng)方式

1．實行校企“雙主體”協(xié)同培養(yǎng)。建立學(xué)校與農(nóng)技推廣管理服務(wù)部門、育種單位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)和園藝企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)運行機制，在招生、培養(yǎng)、學(xué)位論文指導(dǎo)、學(xué)位授予等各個方面實現(xiàn)共同管理，共同制訂培養(yǎng)計劃，共同建設(shè)師資隊伍，共同建設(shè)研究生實踐基地，使學(xué)校與行業(yè)企業(yè)真正成為培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的共同主體。

2．實行校企“雙導(dǎo)多師”聯(lián)合培養(yǎng)。建立校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的“雙導(dǎo)師”制，采取多個校內(nèi)專職教師和多個校外兼職教師組成的課程組完成教學(xué)任務(wù)的“多教師”課程教學(xué)模式。

3．實行“理論教學(xué)學(xué)段與實踐教學(xué)學(xué)段雙段交替”，多崗實踐培養(yǎng)。采用理論教學(xué)與實踐教學(xué)交替進行的教學(xué)組織形式，并建立多崗輪換實踐制度。根據(jù)農(nóng)作物生產(chǎn)的基本規(guī)律，分段安排實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。第一學(xué)段、第四學(xué)段、第六學(xué)段到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣管理服務(wù)部門、育種單位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、園藝企業(yè)等分別進行認知、專業(yè)和綜合實踐（具體輪崗實踐內(nèi)容及時間安排見表3）。在同一單位的不同崗位上完成專業(yè)綜合實踐的，根據(jù)不同崗位的性質(zhì)分段進行。

表3農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士不同類型實踐基地輪崗實踐內(nèi)容安排

七、學(xué)位論文

（一）論文選題

論文選題必須來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，特別是植物栽培育種、種子生產(chǎn)和設(shè)施園藝等方面的課題或現(xiàn)實問題，有明確的應(yīng)用價值；論文要有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)研究生綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決技術(shù)問題的能力。

（二）論文形式

學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平，可選用應(yīng)用研究、調(diào)研報告、農(nóng)業(yè)項目規(guī)劃與設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)、推廣項目技術(shù)與效益分析等方面作用主要內(nèi)容，并以學(xué)位論文的形式表現(xiàn)。

（三）開題論證

在校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，通過閱讀文獻、收集資料和調(diào)查研究，撰寫3000-5000字的文獻綜述或調(diào)研報告，于第三學(xué)段提出學(xué)位論文開題報告，并公開論證。開題報告確定后，應(yīng)制訂切實可行的論文工作計劃，并予以實施。

（四）論文評閱與答辯

研究生須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，方可申請學(xué)位論文答辯。

學(xué)位論文的評審應(yīng)重點考察論文作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)生產(chǎn)與應(yīng)用推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際問題的能力，應(yīng)重點審查是否具有一定的工作量和先進性。

學(xué)位論文須提交3名同行專家進行評閱，其中校外專家至少1名，論文評閱通過后才能申請答辯。答辯時，答辯委員會應(yīng)至少由5名具有高級職稱的同行專家或行業(yè)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)組成，其中至少有1名來自校外行業(yè)領(lǐng)域的專家。答辯人的校內(nèi)外導(dǎo)師可參加答辯會議，但不得擔任答辯委員會委員。

八、學(xué)位授予

研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實踐和必修環(huán)節(jié)等要求，成績合格，取得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)校碩士學(xué)位評定委員會審核批準，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位，同時準予畢業(yè)，并頒發(fā)學(xué)校統(tǒng)一印制的畢業(yè)證和學(xué)位證；未達到學(xué)位授予條件而達到畢業(yè)要求者，準予畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書。論文評閱或答辯申請無效的研究生，經(jīng)論文答辯委員會同意，可在四個月后（時間應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)）按有關(guān)規(guī)定重新申請論文答辯一次，通過學(xué)位論文答辯的，由校碩士學(xué)位評定委員會審核批準，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位。