10月8日上午，中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師羅紅勝教授應(yīng)邀在我校逸美樓多媒體報告廳做《行書源流和作品鑒賞》學(xué)術(shù)報告。婁底市教育局黨組副書記、副局長易俊，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子謝光繹、陸序彥、成偉、賀平，書法學(xué)專業(yè)全體師生以及婁底的書法愛好者共兩百余人參加。講座由陸序彥主持。
羅紅勝由行書的概念引入，從藝術(shù)和實用兩方面指出了學(xué)習(xí)行書的意義，并勉勵學(xué)生要認(rèn)真對待行書，學(xué)好行書。羅教授給大家介紹了行書的分類，還結(jié)合自身的經(jīng)驗，詳細(xì)講解了學(xué)習(xí)行書的軌程，特別引用明末清初書法理論家倪后瞻關(guān)于學(xué)書功夫的三段論，指出學(xué)習(xí)過程中不同階段的側(cè)重點及注意事項。接著，羅紅勝系統(tǒng)回顧了行書發(fā)展演變史，從漢末魏晉質(zhì)樸的早期行書，到晚清書家尋求新的行書風(fēng)格突破，娓娓道來，如數(shù)家珍。他詳細(xì)剖析并呈現(xiàn)了王羲之、王獻之、王珣、歐陽詢、李邕、顏真卿、楊凝式、蘇軾、米芾、黃庭堅、趙孟頫、董其昌、何紹基、康有為等行書大家各自鮮明的風(fēng)格特征。在此基礎(chǔ)上，他以《蘭亭序》為例，著重跟大家分享了這件盡善盡美之作在筆法、結(jié)字、章法等方面的無窮奧妙。最后，羅紅勝還向大家介紹了一些重要的行書書論。
整整兩個小時的講座結(jié)束后，進入學(xué)生提問環(huán)節(jié)。羅教授對書法考研、書法作為職業(yè)與愛好的關(guān)系、技術(shù)與藝術(shù)的聯(lián)系等問題一一進行了解答，為學(xué)生抉奧闡幽，指點迷津。
本次講座是書法學(xué)專業(yè)省一流本科專業(yè)建設(shè)工作之一，同時也是書法學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦二十周年系列紀(jì)念活動之一。有利于推動書法專業(yè)技法和理論教育的健康發(fā)展，促進師生綜合素質(zhì)的提高。（供稿：謝友國；初審：成偉；復(fù)審：謝光繹）
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