近日，湖南人文科技學院體育學院“教學質(zhì)量提升月”圓滿落幕。本次活動以“聚焦教學質(zhì)量，精心培育體育英才”為主題，旨在全面提升教學質(zhì)量，打造高水平的體育教學環(huán)境，進一步推動學院的教學改革與發(fā)展。近年來，湖南人文科技學院體育學院全面落實立德樹人根本任務(wù)，確保人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學核心地位，以訓(xùn)帶教，以教促訓(xùn)，全面提高，按照“四融四促”工作理念，全方位打造應(yīng)用型體育人才，取得了令人矚目的成績。
一、融合教學改革，促進教學質(zhì)量全面提升
在教學質(zhì)量提升月期間，體育學院緊密圍繞“走進課堂、展示課堂、促進課堂、服務(wù)課堂”四大核心，積極推進教學常規(guī)的綜合改革，力求在教與學的各個層面實現(xiàn)質(zhì)量提升。學院領(lǐng)導(dǎo)與教學督導(dǎo)深入課堂一線，通過隨機聽課與觀摩，全面了解并評估了教與學的真實狀況，為后續(xù)的教學策略調(diào)整提供了實證基礎(chǔ)。同時大力推進課堂教學改革，借助優(yōu)秀教師的示范課活動，名師們精湛的教學技藝得以充分展示。教學質(zhì)量提升月伊始，體育學院院長周惠新以一堂深具意義的課程思政示范課為開端，引領(lǐng)師生員工深入探索傳統(tǒng)體育文化中的多元思政元素；經(jīng)驗豐富的鄒秋英老師傾囊相授，將多年教學競賽的寶貴經(jīng)驗?zāi)Y(jié)成一把啟迪智慧的“金鑰匙”，為學子們的教育之路點亮了明燈。體育學院彭健民教授說，“通過這次活動，我們教師也得以重新審視自己的教學方法，并與學生一起成長，我相信，這樣的教學活動將對我們體育學院的教學質(zhì)量產(chǎn)生深遠的影響。”
中小學體育骨干教師調(diào)研會順利召開
為了持續(xù)提升教學質(zhì)量，學院還組織了專題講座與研討會，共同探討并實踐先進的教學理念與方法。學院舉辦的“‘師’出有名”公費師范生教學技能大賽，為學生們提供了一個展示自我、錘煉專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的舞臺；積極與多所學校及企業(yè)聯(lián)手，開展了涵蓋體育訓(xùn)練、賽事組織、體育營銷等多個領(lǐng)域的聯(lián)合實訓(xùn)活動。例如，召集了省內(nèi)30余所中小學體育分管領(lǐng)導(dǎo)和體育組組長，就體育教育專業(yè)人才的培養(yǎng)方案進行了深入研討；與婁底“一桿”高爾夫俱樂部簽署了人才培養(yǎng)合作協(xié)議，共同整合優(yōu)質(zhì)教學資源；與婁星區(qū)青少年業(yè)余體校建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，在青少年女子籃球運動項目的苗子選拔、科學訓(xùn)練、梯隊建設(shè)等方面進行了全方位的合作。此外，為了更好地服務(wù)于課堂，學院領(lǐng)導(dǎo)深入課堂調(diào)查師生的實際需求，并通過專項督查優(yōu)化教學條件與環(huán)境，為師生創(chuàng)造了更加舒適與高效的學習氛圍。這些針對性的舉措突破了傳統(tǒng)體育教學常規(guī)方法，有效地促進了教學質(zhì)量的提升。
二、融合行業(yè)經(jīng)驗，促進學科建設(shè)蓬勃發(fā)展
在體育學科建設(shè)過程中，學院高度重視行業(yè)經(jīng)驗的融入，并深刻認識到這對學生職業(yè)成長的重要性。為此，學院積極引入企業(yè)寶貴經(jīng)驗，通過邀請業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍人物及專家來校舉辦講座和研討會，讓學生們能夠及時了解行業(yè)前沿動態(tài)，洞察市場新需求。這不僅有助于學生更好地為未來的職業(yè)生涯做好準備，也為學院體育教學注入了新的活力。
在本次教學質(zhì)量提升月中，匯聚了一眾專家教授來校傳道授業(yè)。上海應(yīng)用技術(shù)大學尹小儉教授帶來了國防體育最新發(fā)展動向，引發(fā)廣大師生的極大關(guān)注，隨后周惠新院長率隊前往上海學新智培訓(xùn)學校有限公司考察交流，就教育實習實踐及拓展學生就業(yè)等相關(guān)工作進行了深入細致的洽談；德國科隆體育大學的李愛輝教授向同學們展示了科隆體育大學獨特的教育哲學和學術(shù)氛圍，同時地探討了海外求學的深遠意義；湖南師范大學的布特教授則對當前體育與教育的結(jié)合現(xiàn)狀及其面臨的挑戰(zhàn)進行了深入解讀，強調(diào)應(yīng)從形式的結(jié)合走向內(nèi)容的深度融合；西安電子科技大學的于少勇教授對“三大球”教練的領(lǐng)導(dǎo)力進行了細致分析，提倡運用本土理論引領(lǐng)體育人才培育；廣東省增城中學的鄧若鋒老師則分享了體育教學的新趨向以及教師專業(yè)成長的路徑；運動人體教研室楊赳赳教授主動請纓，親自主持線上會議深度解析考編政策，邀請優(yōu)秀校友分享行業(yè)經(jīng)驗，為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)。他們從不同角度探討了體育學科建設(shè)的未來發(fā)展、教練領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)以及教師專業(yè)成長路徑等關(guān)鍵問題，為體育教學提供了寶貴的建議和啟示，有助于推動學院學科建設(shè)不斷向前發(fā)展。
三、融合賽教理念，促進體育教學質(zhì)量飛躍
在新時代背景下，體育教育的重要性日益凸顯。學院秉持“精準體育育人”的核心理念，不斷探索體育教育的新路徑，尤其注重通過“賽教融通”來提升教學質(zhì)量。在教學質(zhì)量提升月期間，學院不僅加強了日常體育教學的規(guī)范性與系統(tǒng)性，還特別邀請了吉首大學的龍佩林教授和湖南師范大學的陶成武副教授來校指導(dǎo)。他們結(jié)合自身的豐富經(jīng)驗和前沿知識，為師生們展示了如何將競賽元素巧妙地融入日常體育教學中，從而實現(xiàn)“以賽促教，以教助賽”的良性循環(huán)。
2024年湖南人文科技學院體育學院專業(yè)技能大賽成功舉行
本著“以賽促練、以賽促考”的辦學思路，參與、舉辦一系列賽事，以檢驗學生學習成果，提升體育教學質(zhì)量。在2024年湖南人文科技學院專業(yè)技能大賽中，武術(shù)、田徑、籃球、足球、體操5個項目的普修課程術(shù)科考試全部施行比賽制，在兩天賽程中，外聘評委對學生的專業(yè)技能進行了客觀、專業(yè)地評價。體育學院2022級學生劉琦金表示，“通過參與期末教學競賽，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，還學會了如何在團隊中合作，如何面對挑戰(zhàn)，我非常感謝學院為我們提供這樣寶貴的學習機會?！痹?024年全國大學生武術(shù)套路錦標賽中，我校代表隊取得了3金5銀5銅，女子獲丙B組團體總分第三名，突破了在該賽事上的歷史最佳成績；此外，空手道代表隊在全國大學生空手道錦標賽中實現(xiàn)了獎牌突破，羽毛球、乒乓球、跆拳道、體育舞蹈、龍獅等代表隊也各自在各級比賽中嶄露頭角，這都是“賽教融通”理念的成功實踐。通過實施“賽教融通”的教學策略，不僅顯著提升了體育教學的質(zhì)量，還為學生們提供了更具實戰(zhàn)化、系統(tǒng)化的學習體驗，這種教育模式有助于培養(yǎng)具備專業(yè)技能和競技精神的優(yōu)秀體育人才，為新時代的體育教育注入了新的活力。
我校武術(shù)代表隊在全國大學生武術(shù)套路錦標賽中獲得3金5銀5銅
四、融合校地資源、促進特色專業(yè)品牌建設(shè)
在體育學科建設(shè)中，學院始終堅持“打造特色專業(yè)品牌、促進社會服務(wù)”的理念。為了實現(xiàn)這一目標，不斷探索創(chuàng)新的教學模式，力求將體育教育專業(yè)學生打造成為“體育文化人”、將運動訓(xùn)練專業(yè)學生打造成為“運動達人”、將體育舞蹈專業(yè)學生打造成為“體育藝術(shù)人”，實現(xiàn)教學與實踐相結(jié)合，形成獨具特色的專業(yè)品牌。在教學質(zhì)量提升月期間，組織了豐富多樣的體育實踐活動，進一步推動體育學科的建設(shè)和發(fā)展。其中，“姚基金希望小學籃球季”志愿者活動不僅為學生們提供了實踐籃球教練和志愿服務(wù)的機會，還通過他們的親身參與，將籃球文化和運動精神傳遞給更多的小朋友，這一活動不僅鍛煉了學生們的組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了他們的社會責任感，同時也展示了我院體育教育深厚的專業(yè)功底；運動訓(xùn)練專業(yè)2022級網(wǎng)球?qū)Ｐ迣W生參加2024年婁底市網(wǎng)球團體賽、2021級武術(shù)專修班學生參加2024年湖南省第六屆校園武術(shù)比賽均獲得優(yōu)異成績，充分顯示了運動訓(xùn)練專業(yè)學生的“達人”屬性；體育舞蹈專業(yè)學生分赴長沙、邵陽、株洲、湘潭等地俱樂部擔任指導(dǎo)，贏得了社會各界的廣泛贊譽。通過實踐與教學的有機結(jié)合，不僅在校園內(nèi)形成了獨特的體育教學風格，更在社會服務(wù)中展現(xiàn)了我院體育專業(yè)的社會價值和影響力。
（通訊員：周惠新、楊志華）
人民網(wǎng)：湖南人文科技學院體育學院：“四融”教育理念強根基，“四促”教學質(zhì)量育英才
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